SIEST 2021-22 Education scientifique et technologique dans l’espace méditerranéen

7th edition of the SIEST Mediterranean Colloquium - Scientific and technological education in the Mediterranean area

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Objectives & Themes of the Conference

SIEST Mediterranean Colloquium 20 and 21 May 2022

The aim of this conference is to exchange on issues and working methodologies specific to research in scientific, technological and vocational education, to compare the results obtained and to take stock of the progress of research in this field within the Mediterranean region. The aim is also to promote and establish work projects between the laboratories that are members of the SIEST network in order to develop a common culture of research work on teaching-learning in the scientific, technological and professional fields.

In addition, this colloquium aims to support young researchers in their communication and scientific publication process. In this perspective, the proceedings of the conference will be published in the Mediterrean Journal of Education (formerly Journal of the Unesco Chair of the University of Patras) https://pasithee.library.upatras.gr/mje

Themes

This 7th edition of the SIEST Mediterranean conference will present and discuss the research work currently being carried out on several trends:

(a) approaches and systems for education for all in science, mathematics and technology, from kindergarten to university, based in particular on digital technology or on taking into account students with learning difficulties;

(b) approaches and arrangements for initial, in-service and lifelong learning training for the professional development of science and technology teachers.

Organisation of the Conference

Last year, the SIEST Mediterranean conference had to be cancelled for reasons you know. However, as planned - we will organise it on 20 (afternoon) and 21 (morning) May 2022 - but in a different form... at a distance. However, to avoid the succession of online presentations with their technical problems and the lack of interaction and exchange linked to distance, we propose a particular organisation.

The idea is to organise "Online Workshops" during which three to five papers, grouped by theme, will be discussed and put into perspective. The texts corresponding to the papers will all be published in advance in the Mediterranean Journal of Education. Each research paper will be made available to all interested participants in advance of the conference. During these online workshops, after a brief reminder of the content of the research by the workshop moderator, a time of exchange will be organised and the speakers, present online, will be able to answer the questions asked either directly or via the chat.

We are convinced that this original way of organising the conference at a distance will appeal to you and that you will participate even if, like you, we are convinced that face-to-face meetings remain the best formula.

We would like to remind you that participation in the SIEST colloquium is completely free and open to all. Students and professors from all countries will therefore be able to take part at a distance: do not hesitate to pass on the information.

The final programme will soon be available on the platform.

For the good organisation of this specific formula of the conference, please register on the platform https://siest2021.sciencesconf.org/registration. At the end of the registration period, on 14 May, we will send you by e-mail the links allowing you to connect to the different sessions.

We look forward to your participation in this special version of the SIEST 2022 conference, and to seeing you in person in Tunisia for the next edition in 2023.

For the Scientific and Organizing Committees,

Chiraz Ben Kilani, Virtual University of Tunis, Tunisia
Kaouther Rassaa, El Manar University Tunis, Tunisia

Program

SémiNAIRE INTERLABORATOIRES SUR L’Education Scientifique et TechnologiQUE MEDITERRANEE 2022

7ème COLLOQUE

Education scientifique et technologique dans l’espace méditerranéen

Vendredi 20 et samedi 21 mai 2022

PROGRAMME COLLOQUE SIEST 2022

13H20 -13H30

Vendredi 20 mai 2022, ACCUEIL (salle C)

13H30 - 14h

Actualités du réseau SIEST

Introduction du colloque

Chiraz Ben Kilani Université Virtuelle de Tunis – Présidente du Comité scientifique

Alice Delserieys Aix-Marseille Université – Responsable du Réseau SIEST Méditerranée

14h-15h30

Présidente
Patricia Marzin-Janvier

Modérateur Zoom : Alice Delserieys

Session 1 (Salle A) (English) : Didactique des SVT

Conceptions d'enfants de cinq ans sur le cycle de la matière organique dans le contexte du compostage.

Marchal V, Université de Bretagne Occidentale, France

Analysis of illustrations concerning human reproduction included in Greek secondary education textbooks

Ampatzidis G, Université de Patras

Armeni A, National and Kapodestrian University of Athens, Greece

Greek children's views of COVID-19 preventive practices

Christidou V, Aristotle University of Thessaloniki, Papadopoulou P, University of Western Macedonia & Bonoti, F, University of Thessaly, Greece

Geoscience knowledge at the end of upper-secondary school in Italy

Borghini A, Pieraccioni F, Bonaccorsi E, Gioncada A, University of Pisa & Bastiani L, National Research Council of Italy, Italy

Session 2 (salle B) : Didactique de la physique-chimie

Rôle de l'épistémologie et l'histoire des sciences dans l'enseignement

Oldache M, ENS Kouba, Algérie

Typologie des difficultés d'apprentissage de l'accélération dans l'enseignement supérieur

Alibi I, Université Virtuelle de Tunis, Tunisie

Boilevin J-M, Université de Bretagne Occidentale, France

Initiation à l'approche hypothético- déductive en formation initiale d'enseignants de physique aux écoles normales supérieures en Algérie

Ouarzeddine A, ENS Sétif, Algérie

La résolution créative de problèmes ouverts : approche didactique

Mouhouche A, ENS Kouba, Algérie

L'activité expérimentale dans l'enseignement de l'intensité du courant au collège en Centrafrique : étude de cas en classe de 3^ème

Kpokpolingou Koyambesse J.-P & Boilevin J.-M, Université de Bretagne Occidentale, France

Problématisation et argumentation: cas d'un débat scientifique avec des élèves tunisiens de classe terminale à propos de la pile Daniell

Ayadi T & Ben Kilani C, Université Virtuelle de Tunis, Tunisie

Présidente

Kaouther Rassaa

Modérateur Zoom : Suzane El Hage

15H30 - 16h

Pause (salle C)

16h – 17h30

Président
Vassilis Komis

Modérateur Zoom : Alice Delserieys

Session 3 (salle A) : Didactique de la physique-chimie

Physics teacher webinars for stem-oriented thermodynamics

Kalliopi M, University of Patras

Vers l'usage des simulateurs informatiques dans l'enseignement des sciences physiques en rdc : cas de l'ISTA / Kinshasa

N'djoli J, Benabdelouahab F, Zerhane R & Janati-Idrissi R, ENS Tétouan, Université Abdelmalek Essaâdi, Maroc

Enjeux des connaissances professionnelles mobilisées lors de la régulation dans une séance fondée sur la démarche d'investigation

Saddouki S & Ben Jemaa A, ECOTIDI, Tunis, Tunisie

Teaching electromagnetism: interviewing 3 Greek high-school teachers

Kaliampos G, University of Nicosia, Cyprus

Pantidos P, National and Kapodistrian University of Athens

Grivopoulos K & Ravanis K, Universitu of Patras, Greece

Le numérique dans l'enseignement: Cas des ondes sonores

Abdelli K & Ben Jemaa A, ECOTIDI, Tunis, Tunisie

Session 4 (salle B) : Self regulation & autonomie

Self-regulation in cooperative student work at university

Roca P & Bächtold M, Université de Montpellier, France

Conduites attendues des élèves autonomes en sciences physiques : représentations des enseignants libanais et d'un représentant de l'institution scolaire

El Hajjar D, Boilevin J-M, Université de Bretagne Occidentale & El Hage S, Université de Reims Champagne Ardenne, France

Empreinte de la trajectoire professionnelle sur le rapport des enseignants du supérieur à l’autonomie des étudiants

Duceux Y, El Hage S, Université de Reims Champagne Ardenne

& Verchier Y, Université Technologique de Troyes, France

Président

Ahmed Ben Jemaa

Modérateur Zoom : Suzane El Hage

8h30-9h	samedi21 mai 2022, ACCUEIL (salle C)
9h00-10h30 Président : Georgios Kaliampos Modérateur Zoom : Alice Delserieys	Session 5 (salle A) : Numérique (English) Digital games in early childhood education: Greek preschool teachers' Views Kolovou S, Koutsolabrou I, Lavidas K, Komis V, Université de Patras & Voulgari I, National and Kapodestrian University of Athens, Greece Resistance to change and transformational learning in distance education Armakolas A, University of Patras, Karfaki E, University of the Peloponnese & Gomatos L, ASPETE, Greece Scratch programming as a tool for teaching angle as a rotation Kakavas K, Zacharos K, Skopeliti I & Komis V, University of Patras, Greece Les interfaces tangibles et la robotique éducative dans l'éducation Impedovo M & Le Roux B, Aix-Marseille Université, France Studying computational thinking in K-12 education through learning analytics: towards a systematic mapping protocol Dolianti F, Hadjileontiadis L, Tsitouridou M & Birbili M, Aristotle University of Thessaloniki, Greece Investigating early childhood children's mental representations about the programmable floor robot Bee-Bot Misirli A, Nikolos D & Komis V, University of Patras, Greece	Session 6 (salle B) : Pratiques enseignantes Sciences à l'école : Quelles intentions de l'enseignant pour quel savoir ? Blat M, Boilevin J.-M & Marzin-Janvier P, Université de Bretagne Occidentale, France Evaluation d'usage d'un cahier de sciences utilisé en formation des enseignants du 1er degré Boyer A & Munier V, Université de Montpellier, France Analyse de l'organisation d'une activité enseignante : cas de l'enseignement de l'éveil scientifique au primaire en Tunisie Mbarik Lobna, Université Virtuelle de Tunis, Tunisie & Université de Bretagne Occidentale, France Analyse de l'enseignement ordinaire des ondes mécaniques et de ses effets Ben Jemaa A & Saddouki S, ECOTIDI, Tunis, Tunisie	Président : Ahlem Boulabiar Modérateur Zoom : Suzane El Hage
10H30-11h	Clôture du Séminaire 2022 (salle C)
	Bilan du Colloque – Préparation du colloque 2023 Chiraz Ben Kilani Université Virtuelle de Tunis – Présidente du Comité scientifique Alice Delserieys Aix-Marseille Université – Responsable du Réseau SIEST Méditerranée

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